Matteo Ricci llevó la ciencia occidental hasta los Ming

(Por Leandro Sequeiros) El jesuita Matteo Ricci, cuyo nombre chino fue Li Madou, pasó 28 años en China y falleció en Pekín en 1610. Había sido alumno del astrónomo y matemático jesuita Christophorus Clavius en el Colegio Romano. Ricci aprendió la lengua china y se hizo uno de ellos. Tradujo los Elementos de Euclides y su … Leer más

Neuroteología fundamental, una vía para repensar lo humano

  (Por Montserrat Escribano-Cárcel) Las neurociencias con su innovadora presencia nos acercan a la fisiología y arquitectura cerebral, pero también definen nuestra intimidad. Su influencia se deja sentir en la opinión pública y se expande a través de múltiples disciplinas que surgen bajo el término “neuro”. Entre otras aparece la neuroteología que se sitúa en … Leer más

Ciencia física y competencias espirituales. Itinerario didáctico inclusivo y humanístico

(Por Eduardo Villena Lozano) En el imaginario de nuestra sociedad, las ciencias físicas aparecen como una materia árida, demasiado matematizada y sin relación alguna con los valores humanísticos y menos aún con los valores religiosos. En este proyecto de innovación educativa se apuesta por la posibilidad de que en la Física del curso segundo del … Leer más

Dialogar con la ciencia, esencial para la creencia

(Por Juan Jesús Cañete Olmedo) Académicamente, cada vez es mayor el interés que suscita la relación entre Dios, o en su caso la religión, y la ciencia. Las publicaciones, los proyectos de investigación, los congresos o los mismos grupos de trabajo que surgen auspiciados por universidades o determinadas fundaciones así lo indican. Más allá de … Leer más