¿Cuál es tu trabajo? El post de Paula Ares para contarnos en qué consiste su día a día desde el Contrato en Prácticas con la Cátedra de Refugiados y Migrantes Forzosos

Continuamos con las experiencias de los estudiantes que se encuentran realizando las prácticas profesionales remuneradas lanzadas por la Cátedra de Refugiados y Migrantes Forzosos del Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones (IUEM) de la Universidad Comillas con el apoyo de INDITEX, dirigidas a alumnos del Máster Universitario en Cooperación Internacional al Desarrollo y del Master Universitario en Migraciones Internacionales del IUEM. En esta nueva entrada del blog puedes conocer en primera persona el trabajo que Paula Ares está realizando para Servicio Jesuita a Migrantes (SJM) en Madrid, sin duda su experiencia aporta novedades a las prácticas. ¡Te invitamos a leer su post!

Hace ya casi cuatro meses que comenzó mi trabajo en SJM España, y que empecé a venir a Ventilla a diario, y las preguntas a contestar, tanto para el blog, como para mi familia y amigos cuando saben dónde estoy son ¿Cuál es tu trabajo? ¿Qué haces ahí?

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Concluyó el contrato de prácticas de Ana Bosch en la Asociación Claver (Sevilla)

Ana estuvo trabajando para esta asociación agrupada dentro del sector social de la Compañía de Jesús durante este último año a través de las prácticas remuneradas que ofrece la Cátedra de Refugiados y Migrantes Forzosos y el Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones (IUEM) de la Universidad Comillas con el apoyo de INDITEX. Es por esto, que Ana nos visitó y compartió con nosotros su vivencia.

Una vez terminado el Máster de Cooperación Internacional al Desarrollo en la Universidad Pontificia de Comillas,  Ana fue seleccionada para desarrollar esta beca en la Asociación Claver que se encuentra en Sevilla.

Desde octubre estuvo apoyando el programa de asesoramiento jurídico en extranjería y temas laborales, asistiendo en gran medida a trabajadoras del hogar. A los pocos meses de comenzar la beca, complementaron su trabajo con un contrato de jornada completa por lo que tuvo la ocasión de poder dedicarse de una manera más extensa. Del mismo modo, coordinó el grupo de voluntarios que visitaba los Centros de Internamiento de Extranjeros (CIE) de Algeciras y el de Tarifa.

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La educación de los niños y niñas soldado: Una herramienta indispensable para su reinserción

Nieves Fernández y Valeria Méndez de Vigo de la Fundación Entreculturas analizan en su artículo publicado en Europa Press  la situación de los niños y niñas soldado en el mundo. A continuación reproducimos el inicio e invitamos a leer el articulo completo.

El número aproximado de niños y niñas soldado en el mundo, según la ONU, asciende a 250.000. El informe sobre niños y niñas en conflictos armados del secretario general de Naciones Unidas de 2016 indica la existencia de niños y niñas soldado en 20 países, en su mayoría, en el continente africano y en la región asiática de Oriente Próximo.

El informe destaca el incremento del número de casos de reclutamiento y utilización de niños en países como Somalia y Siria (cuya cifra en 2016 se multiplicó por más de dos con respecto al año 2015), así como el elevado número de casos en Sudán del Sur, país donde se registra una de las cifras más elevadas de niños y niñas reclutados para fines militares (1.100).

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