Plena Inclusión edita una guía para que los niños con discapacidad intelectual vuelvan al cole con «seguridad y en igualdad»

Entre otros puntos, destaca la figura del profesor itinerante para el caso de que se repita un posible confinamiento, que se encargaría de dar seguimiento domiciliario al alumnado con necesidades educativas especiales.

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  Fuente: ABC
  Fuente de la imagen: Plena Inclusión

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