La justicia apuesta por la inclusión: los alumnos con necesidades especiales deben ir a centros ordinarios

Adrián, Josep, Pedro y otros muchos niños en España tienen al menos dos cosas en común: una necesidad educativa especial derivada de su condición (diversidad funcional, trastorno del espectro autista o déficit de atención e hiperactividad están entre algunas de las más comunes) y que han doblado la rodilla de la administración en los juzgados reivindicando sus derechos educativos.

Leer más

  Fuente: El Diario

Leave a Comment