{"id":1723,"date":"2022-09-21T08:27:45","date_gmt":"2022-09-21T08:27:45","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/primeraalianza\/?page_id=1723"},"modified":"2022-09-27T10:31:30","modified_gmt":"2022-09-27T10:31:30","slug":"libro-asec","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/primeraalianza\/libro-asec\/","title":{"rendered":"Libro ASEC"},"content":{"rendered":"

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\u00bfC\u00f3mo promover v\u00ednculos seguros en la escuela?<\/strong><\/em><\/h2>\n

\u00bfC\u00f3mo conseguir relaciones de apoyo y colaboraci\u00f3n con las familias?<\/strong><\/em><\/h2>\n

\u00bfC\u00f3mo conseguir equipos educativos confiados y eficaces en su desempe\u00f1o profesional?<\/strong><\/em><\/h2>\n

\u00bfC\u00f3mo generar una cultura del cuidado en la escuela?<\/strong><\/em><\/h2>\n

Descubre en este libro los principios y estrategias de un programa que promueve la seguridad afectiva en los entornos educativos. Aprender Seguros Escuelas que Cuidan<\/em> es un programa formativo, dirigido especialmente a los ciclos de infantil y primaria, que transforma la mirada de todo el equipo educativo. Este programa, basado en la teor\u00eda del apego, permite comprender por qu\u00e9 la seguridad afectiva condiciona los procesos de aprendizaje del alumnado, la relaci\u00f3n con las familias y el desempe\u00f1o profesional de los maestros, y ofrece las herramientas y claves necesarias para conseguir una cultura del cuidado a nivel integral en la escuela.<\/p>\n

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\u00a1Quiero comprar el libro!<\/a><\/strong><\/h3>\n

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\u00bfQuieres leer las primeras p\u00e1ginas del libro \u00abAprender Seguros\u00bb?<\/h1>\n
DESCARGAR INTRODUCCI\u00d3N<\/a><\/div>\n
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Los autores<\/h1>\n

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Ana Ber\u00e1stegui<\/strong><\/h4>\n

Doctora en Psicolog\u00eda, es miembro del Instituto Universitario de la Familia de la Universidad Pontificia Comillas de Madrid. Durante a\u00f1os, su trabajo se ha centrado en el campo de la adopci\u00f3n nacional e internacional, al cual ha contribuido con importantes investigaciones, intervenciones psicoeducativas con familias, asesoramiento de equipos profesionales y una larga serie de art\u00edculos de revista y cap\u00edtulos de libros.<\/p>\n

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Amaia Halty<\/strong><\/h4>\n

Doctora en Psicolog\u00eda, es miembro del Instituto Universitario de Familia de la Universidad Pontificia Comillas (Madrid). Est\u00e1 titulada en Salud Mental Perinatal (Instituto Europeo de Salud Mental Perinatal) y en los \u00faltimos 10 a\u00f1os ha trabajado con padres y formado profesionales en la relaci\u00f3n padres-hijos. Tambi\u00e9n ha acompa\u00f1ado escuelas en la detecci\u00f3n temprana de problemas en el aula, as\u00ed como en la gesti\u00f3n emocional de sus equipos docentes y directivos. Es profesora del Master en Prevenci\u00f3n y Mediaci\u00f3n de Conflictos en Entornos Educativos (UNIR).<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Carlos Pitillas<\/strong><\/h4>\n

Es profesor de Psicolog\u00eda por la Universidad Pontificia Comillas de Madrid. Desde hace m\u00e1s de diez a\u00f1os trabaja con ni\u00f1os y familias que se hallan en situaciones de adversidad, exclusi\u00f3n social y trauma. Tambi\u00e9n ha trabajado en el contexto de la pediatr\u00eda, acompa\u00f1ando a ni\u00f1os y familias frente a enfermedades severas como el c\u00e1ncer, y desarrollando modelos de intervenci\u00f3n psicoterap\u00e9utica con este tipo de pacientes.<\/p>\n

Detalles del libro<\/h1>\n

T\u00cdTULO<\/strong><\/h4>\n

Aprender Seguros: Principios y estrategias para construir escuelas qeu cuidan<\/em><\/p>\n

FICHA DEL LIBRO<\/strong><\/h4>\n

Autores: Ana Ber\u00e1stegui, Amaia Halty y Carlos Pitillas<\/strong><\/p>\n

N\u00famero de p\u00e1ginas: 192
\nFecha de edici\u00f3n: 2021<\/strong>
\nEditorial: Gedisa<\/strong>
\nISBN: 9788427728257
\nPVP: 19,71 \u20ac (impuestos excluidos)<\/p>\n

SINOPSIS<\/strong><\/h4>\n

La educaci\u00f3n de los ni\u00f1os es una de las tareas m\u00e1s valiosas y apasionantes en el mundo actual, un escenario lleno de riqueza y de complejidad que busca ofrecerles el mejor punto de partida:\u00a0una base segura para crecer<\/em>. Para desarrollar las competencias educativas clave en las distintas etapas, el ni\u00f1o necesita aprender contenidos y habilidades espec\u00edficas, pero tambi\u00e9n necesita poder separarse de sus padres con seguridad, establecer v\u00ednculos con nuevos adultos de referencia, entrenar su regulaci\u00f3n emocional, relacionarse con iguales, entrenar destrezas b\u00e1sicas con su cuerpo o atreverse a jugar.\u00a0La seguridad en las relaciones es uno de los cimientos del aprendizaje<\/em>.<\/p>\n

La seguridad afectiva en la escuela se consolida de forma muy particular en la relaci\u00f3n del ni\u00f1o con su profesor; pero tambi\u00e9n la alianza de cuidados entre el profesor y la familia o la capacidad de los equipos directivos de implicar a toda la comunidad educativa en el cuidado,\u00a0construyendo escuelas que cuidan<\/em>.<\/p>\n

Este libro presenta los principios y estrategias b\u00e1sicas de\u00a0Aprender Seguros<\/em><\/strong>, un programa que busca fortalecer los v\u00ednculos en el \u00e1mbito educativo (entre profesor y alumno, entre profesor y familia, y en el interior de las escuelas) como estrategia para fomentar el aprendizaje y el desarrollo integral del alumnado. Desde 2017, este programa ha formado y acompa\u00f1ado a claustros de educaci\u00f3n infantil, incidiendo sobre los v\u00ednculos en estos tres niveles y aplicando los principios de la teor\u00eda del apego a la escuela. Su objetivo final es promover y consolidar culturas sensibles al apego en el seno de las escuelas.<\/p>\n

El libro es el resultado de la experiencia, con numerosos docentes y sus equipos educativos. Sus valiosas aportaciones han enriquecido la reflexi\u00f3n de los autores y ha permitido comprobar la utilidad y la novedad de este enfoque del cuidado en el trabajo cotidiano.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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