«Por Nora Rodríguez, fundadora y CEO de Happy Schools Institute además de creadora de la primera «Red Internacional de Docentes Neuroeducadores», enfocada a paliar los efectos de la pandemia en las aulas.
Mucho se está investigando sobre las consecuencias del aislamiento social forzado por la pandemia en niños y adolescentes. Sin embargo, poco o nada se habla con ellos sobre lo que les pasa, cómo se sienten, o simplemente si han llorado mucho o se han sentido desganados. En los colegios estamos llevando estrategias para que los alumnos vuelvan a sentirse conectados, no sólo para que aprendan mejor, sino para que se sientan bien, ilusionados, estimulados y curiosos de descubrir lo que la vida les ofrece, para que puedan proyectarse en el futuro y compartan cómo se imaginan… Ya no es tiempo de quedarse en las estadísticas de los problemas que pueden venir, se trata de responder a la necesidad de cambiar ciertos marcos ambientales y emocionales, ¡y de eso sólo podemos encargarnos los adultos!»
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