«Hemos tenido un año de transición justamente para eso, para centrarnos en lo humano: ¿les habrá servido para entender la necesidad fundamental del cuidado personal y el cuidado del otro?.
¿Va a salir de esta crisis nuestro alumnado conociéndose mejor? ¿Va a salir de esta crisis nuestro alumnado siendo más empático? ¿Les habrá servido para entender la necesidad fundamental del cuidado personal y el cuidado del otro? ¿Habrán generado un cambio en su forma de ver el mundo? Uno de los grandes problemas de una crisis es la resistencia al cambio y la necesidad de volver a hacer lo que hacías antes, que es lo que te da seguridad. Cuando en septiembre arrancamos este curso, tuvimos la oportunidad de enfocar la educación no solo desde el cambio a nivel metodológico, sino ante todo desde un cambio humano. Hemos tenido la oportunidad de aprovechar un año de transición justamente para eso, para centrarnos en lo humano ¿Hemos sabido aprovechar esta oportunidad? ¿Cuántos cambios se han producido en este sentido?»
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