In the ‘homework wars,’ both sides are wrong
(…) La combinación de datos y sentido común muestra el camino. Un meta-análisis del año 2006, realizado por investigador de la Duke University, mostró que los estudiantes que hacían deberes tenían un rendimiento académico superior (aunque no estaba claro cuál era la causa y cual el efecto). Pero también encontró que los deberes excesivos pueden cansar a los niños y alimentar actitudes negativas sobre la escuela.
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[fa type=»file-text»] Fuente: New York Post