{"id":2232,"date":"2015-12-15T16:30:22","date_gmt":"2015-12-15T14:30:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.informe-espana.es\/?p=2232"},"modified":"2019-06-26T10:20:45","modified_gmt":"2019-06-26T08:20:45","slug":"tic-y-sociedad-la-informacion-que-se-convirtio-en-poder-para-todos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/2015\/12\/15\/tic-y-sociedad-la-informacion-que-se-convirtio-en-poder-para-todos\/","title":{"rendered":"TIC y sociedad: La informaci\u00f3n que se convirti\u00f3 en poder para todos"},"content":{"rendered":"<p>Sobre la influencia de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n (TIC) en nuestras sociedades podr\u00edamos decir que son las principales responsables, tanto de lo que aqu\u00ed denominaremos sociedad aumentada como de la denominada sociedad del conocimiento. A esta \u00faltima la bautizaba Peter Drucker en 1969, con motivo, precisamente, del nacimiento de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y de la comunicaci\u00f3n, pero adquiere su m\u00e1xima potencia ahora, con la web social y la emergencia del software social y sus posibilidades, tanto para el aprendizaje como para cualquier otro trabajo colaborativo relacionado con el conocimiento.<\/p>\n<p>Es mucha la informaci\u00f3n que fluye hoy en las redes. Como lo expresaba Margaret Mead hace cincuenta a\u00f1os en una frase que sigue siendo actual, \u201chan llegado los tiempos en que debemos ense\u00f1ar a nuestros hijos lo que nadie sab\u00eda ayer y preparar<br \/>\nlas escuelas para lo que nadie sabe todav\u00eda hoy\u201d. El reto principal de la aceleraci\u00f3n tecnol\u00f3gica es precisamente \u00e9se: lograr que ayude a consolidar una sociedad del conocimiento compartido, destinada a reinventar, a aumentar al ser humano mediante el desarrollo de su competencia fundamental: la sociabilidad.<\/p>\n<p>Hablaremos en este cap\u00edtulo de las TIC en cuanto a su papel transformador de las personas, de su organizaci\u00f3n social, de sus formas de participar y hacer pol\u00edtica. Tambi\u00e9n de c\u00f3mo afectan al \u00e1mbito de la empresa, a la innovaci\u00f3n, a la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y hasta a los valores \u00faltimos de individuos y sociedades.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-content\/uploads\/sites\/93\/2019\/05\/IE2015Cap15.pdf\">Cap\u00edtulo 15 &#8211; TIC<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sobre la influencia de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n (TIC) en nuestras sociedades podr\u00edamos decir que son las principales responsables, tanto de lo que aqu\u00ed denominaremos sociedad aumentada como de la denominada sociedad del conocimiento. A esta \u00faltima la bautizaba Peter Drucker en 1969, con motivo, precisamente, del nacimiento de las tecnolog\u00edas &#8230; <a title=\"TIC y sociedad: La informaci\u00f3n que se convirti\u00f3 en poder para todos\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/2015\/12\/15\/tic-y-sociedad-la-informacion-que-se-convirtio-en-poder-para-todos\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre TIC y sociedad: La informaci\u00f3n que se convirti\u00f3 en poder para todos\">Leer m\u00e1s <\/a><\/p>\n","protected":false},"author":396,"featured_media":2193,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,2568,2721,2832],"tags":[2814,1782,2817,1554,1779,2571,2820,1335,2823,2826,1347,2829,1284,126,2835,2838],"class_list":["post-2232","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-informe-espana","category-informe-espana-2015","category-territorio","category-tic-2015","tag-aplicaciones-moviles","tag-conexion","tag-facebook","tag-fundacion-encuentro","tag-google","tag-informe-espana-2015","tag-instagram","tag-internet","tag-linkedin","tag-nuevas-tecnologias","tag-redes-sociales","tag-smartphone","tag-sociedad","tag-tic","tag-twitter","tag-youtube"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2232","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/users\/396"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2232"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2232\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5626,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2232\/revisions\/5626"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2232"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2232"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2232"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}