{"id":1242,"date":"2012-01-18T08:39:52","date_gmt":"2012-01-18T08:39:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.informe-espana.es\/?p=1242"},"modified":"2012-01-18T08:39:52","modified_gmt":"2012-01-18T08:39:52","slug":"practica-deportiva-y-horarios-laborales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/2012\/01\/18\/practica-deportiva-y-horarios-laborales\/","title":{"rendered":"Pr\u00e1ctica deportiva y horarios laborales"},"content":{"rendered":"<p>\t\t\t\tLos brillantes resultados del deporte profesional y ol\u00edmpico espa\u00f1ol no pueden ni deben esconder los retos que reflejan los datos referentes a los niveles de pr\u00e1ctica que recogen las encuestas de\u00a0<a href=\"http:\/\/www.csd.gob.es\/csd\/sociedad\/encuesta-de-habitos-deportivos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">h\u00e1bitos deportivos<\/a>\u00a0de la poblaci\u00f3n espa\u00f1ola, y a los indicadores b\u00e1sicos de salud y pautas de alimentaci\u00f3n. As\u00ed, tal y como recoge el gr\u00e1fico 4, el 25% de la poblaci\u00f3n espa\u00f1ola de 15 y 64 a\u00f1os practicaba regularmente deporte en 1980, cifra que alcanz\u00f3 el 45% en 2010. Este aumento puede considerarse importante, pero sigue situando a Espa\u00f1a a veinte puntos de distancia de los niveles de pr\u00e1ctica deportiva que habitualmente se registran en los pa\u00edses del norte y el centro de Europa. De manera que, en lo que se refiere a la pr\u00e1ctica deportiva popular, Espa\u00f1a se encontrar\u00eda todav\u00eda en una posici\u00f3n media-inferior en la Uni\u00f3n Europea.<\/p>\n<p><strong>Gr\u00e1fico 4 \u2013 Evoluci\u00f3n de la pr\u00e1ctica deportiva de la poblaci\u00f3n de 15 a 64 a\u00f1os. En porcentaje. 1980-2010<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"http:\/\/www.informe-espana.es\/wp-content\/uploads\/2012\/01\/PII-G04.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1326 aligncenter\" style=\"margin-top: 10px;margin-bottom: 10px\" alt=\"PII-G04\" src=\"http:\/\/www.informe-espana.es\/wp-content\/uploads\/2012\/01\/PII-G04-300x239.jpg\" width=\"500\" height=\"398\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Fuente:<\/strong>\u00a0Elaboraci\u00f3n Fundaci\u00f3n Encuentro a partir de Garc\u00eda Ferrando, M. (1991):\u00a0<em>Los espa\u00f1oles y el deporte (1980-1990). Un an\u00e1lisis sociol\u00f3gico<\/em>. Ministerio de Educaci\u00f3n y Ciencia;\u00a0<a href=\"http:\/\/www.cis.es\/cis\/opencms\/ES\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">CIS\u00a0<\/a>(2000):\u00a0<em>Estudio 2.397. Los h\u00e1bitos deportivos de los espa\u00f1oles (II)<\/em>; y CIS (2010):\u00a0<em>Estudio 2.833. H\u00e1bitos deportivos en Espa\u00f1a (IV)<\/em>.<\/p>\n<p>Se podr\u00eda pensar que este dato refleja un retraso en la evoluci\u00f3n de la pr\u00e1ctica deportiva de la poblaci\u00f3n espa\u00f1ola en el contexto europeo, fruto de un menor desarrollo de su sistema y cultura deportiva. Tal conclusi\u00f3n ser\u00eda incorrecta si no se tuviera en cuenta un rasgo estructural de la vida social, econ\u00f3mica y laboral en Espa\u00f1a que altera profundamente el comportamiento deportivo de la poblaci\u00f3n y el uso potencial de su ya densa y homologable \u2013en t\u00e9rminos europeos\u2013 red de instalaciones deportivas. La categor\u00eda de poblaci\u00f3n m\u00e1s numerosa cuando se tiene en cuenta simult\u00e1neamente el grado de satisfacci\u00f3n y la pr\u00e1ctica deportiva actual (esto es, la llevada a cabo en el momento de realizar la encuesta) corresponde a la integrada por las personas que han practicado deporte durante varios a\u00f1os, pero que en la actualidad no lo hacen. En esta situaci\u00f3n se encuentra el 33% de los casi 40 millones de personas mayores de 15 a\u00f1os y, tal como se puede comprobar en la tabla 2, se ha incrementado en los \u00faltimos a\u00f1os, pues eran el 30% en 2005, el 27% en 2000 y el 25% en 1990.<\/p>\n<p><strong>Tabla 2 \u2013 Evoluci\u00f3n de la relaci\u00f3n con la pr\u00e1ctica deportiva. En porcentaje. 1990-2010<\/strong><\/p>\n<table width=\"95%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"center\">\n<tbody>\n<tr>\n<td height=\"24\"><\/td>\n<td>\n<div align=\"center\"><strong>1990<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<td>\n<div align=\"center\"><strong>2000<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<td>\n<div align=\"center\"><strong>2005<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<td>\n<div align=\"center\"><strong>2010<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Practica deporte suficientemente<\/td>\n<td>\n<div align=\"right\">15<\/div>\n<\/td>\n<td>\n<div align=\"right\">16<\/div>\n<\/td>\n<td>\n<div align=\"right\">16<\/div>\n<\/td>\n<td>\n<div align=\"right\">17<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Practica deporte, pero no tanto como quisiera<\/td>\n<td>\n<div align=\"right\">26<\/div>\n<\/td>\n<td>\n<div align=\"right\">20<\/div>\n<\/td>\n<td>\n<div align=\"right\">20<\/div>\n<\/td>\n<td>\n<div align=\"right\">22<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Practica deporte por obligaci\u00f3n (enfermedad, clases, trabajo, etc.)<\/td>\n<td>\n<div align=\"right\">&#8211;<\/div>\n<\/td>\n<td>\n<div align=\"right\">2<\/div>\n<\/td>\n<td>\n<div align=\"right\">2<\/div>\n<\/td>\n<td>\n<div align=\"right\">1<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Ha practicado deporte, pero ya no lo practica<\/td>\n<td valign=\"top\">\n<div align=\"right\">25<\/div>\n<\/td>\n<td valign=\"top\">\n<div align=\"right\">27<\/div>\n<\/td>\n<td valign=\"top\">\n<div align=\"right\">30<\/div>\n<\/td>\n<td valign=\"top\">\n<div align=\"right\">33<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Nunca ha practicado deporte, pero le gustar\u00eda hacerlo<\/td>\n<td>\n<div align=\"right\">14<\/div>\n<\/td>\n<td>\n<div align=\"right\">12<\/div>\n<\/td>\n<td>\n<div align=\"right\">11<\/div>\n<\/td>\n<td>\n<div align=\"right\">11<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>No lo practica ni le gustar\u00eda hacerlo<\/td>\n<td>\n<div align=\"right\">19<\/div>\n<\/td>\n<td>\n<div align=\"right\">24<\/div>\n<\/td>\n<td>\n<div align=\"right\">21<\/div>\n<\/td>\n<td>\n<div align=\"right\">17<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>No contesta<\/td>\n<td valign=\"top\">\n<div align=\"right\">1<\/div>\n<\/td>\n<td valign=\"top\">\n<div align=\"right\">0<\/div>\n<\/td>\n<td valign=\"top\">\n<div align=\"right\">0<\/div>\n<\/td>\n<td valign=\"top\">\n<div align=\"right\">&#8211;<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr bgcolor=\"#CCCCCC\">\n<td><strong>Total<\/strong><\/td>\n<td>\n<div align=\"right\"><strong>100<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<td>\n<div align=\"right\"><strong>100<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<td>\n<div align=\"right\"><strong>100<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<td>\n<div align=\"right\"><strong>100<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Nota:\u00a0<\/strong>La pregunta es: \u00abCon respecto a la pr\u00e1ctica deportiva, se pueden considerar seis grupos de poblaci\u00f3n, \u00bfcon cu\u00e1l de ellos se identifica Ud. m\u00e1s?\u00bb.<br \/>\n<strong>Fuente:\u00a0<\/strong>Elaboraci\u00f3n Fundaci\u00f3n Encuentro a partir de Garc\u00eda Ferrando, M. (1991):<em>\u00a0Los espa\u00f1oles y el deporte (1980-1990). Un an\u00e1lisis sociol\u00f3gico<\/em>. Ministerio de Educaci\u00f3n y Ciencia; CIS (2000):\u00a0<em>Estudio 2.397. Los h\u00e1bitos deportivos de los espa\u00f1oles (II)<\/em>; CIS (2005): Estudio 2.599.\u00a0<em>Los h\u00e1bitos deportivos de los espa\u00f1oles (III)<\/em>; y CIS (2010):\u00a0<em>Estudio 2.833. H\u00e1bitos deportivos en Espa\u00f1a (IV)<\/em>.<\/p>\n<p>Este abandono tiene su origen, en gran parte de los casos, en las dificultades que suponen los horarios comerciales y laborales en Espa\u00f1a, as\u00ed como los propios horarios que rigen en el sistema educativo y en la vida familiar, para poder conciliar trabajo, estudio y tiempo libre; espacio temporal este \u00faltimo en el que la poblaci\u00f3n puede practicar deporte.<\/p>\n<p>A este respecto, baste se\u00f1alar que, seg\u00fan el reciente informe de\u00a0<a href=\"http:\/\/epp.eurostat.ec.europa.eu\/portal\/page\/portal\/eurostat\/home\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Eurostat\u00a0<\/a>sobre \u00daltimas tendencias del mercado laboral, los asalariados espa\u00f1oles trabajaban 2,3 horas semanales m\u00e1s que los de la UE-15. Adem\u00e1s, los estudios que peri\u00f3dicamente elabora la\u00a0<a href=\"http:\/\/www.horariosenespana.es\/index.php?module=inicio\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Comisi\u00f3n Nacional para la Racionalizaci\u00f3n de los Horarios Espa\u00f1oles<\/a>\u00a0contin\u00faan evidenciando la perversi\u00f3n de dichos horarios, que dificultan grandemente la conciliaci\u00f3n equilibrada de las actividades laborales, comerciales y escolares con las ofertas de ocio y entretenimiento, por un lado, y con la vida familiar, por otro.<\/p>\n<p>En tal sentido, puede ser conveniente considerar la din\u00e1mica social de la pr\u00e1ctica deportiva en Espa\u00f1a como un flujo rotatorio, en el que continuamente se est\u00e1n produciendo entradas y salidas que en gran medida son temporales, como pone de manifiesto que el 64% de los que hab\u00edan abandonado el deporte en 2010 lo hubieran practicado anteriormente seis a\u00f1os o m\u00e1s y que m\u00e1s del 40% de ellos estuviera muy o bastante seguro de que volver\u00eda a practicar deporte cuando las circunstancias laborales y familiares se lo permitieran.<\/p>\n<p>Siguiendo este razonamiento, si se hubieran medido las tasas de pr\u00e1ctica deportiva acumulando los grupos de poblaci\u00f3n que cada a\u00f1o se iban incorporando a la misma, el resultado correspondiente a la media porcentual para los cinco a\u00f1os transcurridos entre la encuesta de 2005 y la de 2010 ser\u00eda perfectamente homologable a las tasas medias europeas. Por todo esto, una mayor racionalizaci\u00f3n de los horarios laborales, comerciales y escolares en Espa\u00f1a podr\u00eda conducir con m\u00e1s efectividad a una mayor continuidad de la pr\u00e1ctica deportiva que cualquier otra iniciativa estrictamente deportiva como, por ejemplo, el incremento del n\u00famero de instalaciones deportivas o la promoci\u00f3n de nuevas campa\u00f1as publicitarias de deporte para todos.\t\t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los brillantes resultados del deporte profesional y ol\u00edmpico espa\u00f1ol no pueden ni deben esconder los retos que reflejan los datos referentes a los niveles de pr\u00e1ctica que recogen las encuestas de\u00a0h\u00e1bitos deportivos\u00a0de la poblaci\u00f3n espa\u00f1ola, y a los indicadores b\u00e1sicos de salud y pautas de alimentaci\u00f3n. As\u00ed, tal y como recoge el gr\u00e1fico 4, el &#8230; <a title=\"Pr\u00e1ctica deportiva y horarios laborales\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/2012\/01\/18\/practica-deportiva-y-horarios-laborales\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Pr\u00e1ctica deportiva y horarios laborales\">Leer m\u00e1s <\/a><\/p>\n","protected":false},"author":432,"featured_media":1287,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[363,9,12],"tags":[642,366,645,648,651,654,657,660],"class_list":["post-1242","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-deporte","category-informe-espana","category-informe-espana-2011","tag-comision-nacional-para-la-racionalizacion-de-los-horarios-espanoles","tag-deporte","tag-deporte-profesional","tag-eurostat","tag-horarios-laborales","tag-mercado-laboral","tag-olimpiadas","tag-practica-deportiva"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1242","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/users\/432"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1242"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1242\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1242"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1242"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1242"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}