{"id":1047,"date":"2011-05-30T09:54:36","date_gmt":"2011-05-30T09:54:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.informe-espana.es\/?p=1147"},"modified":"2011-05-30T09:54:36","modified_gmt":"2011-05-30T09:54:36","slug":"conflicto-intergeneracional-por-el-empleo-escaso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/2011\/05\/30\/conflicto-intergeneracional-por-el-empleo-escaso\/","title":{"rendered":"\u00bfConflicto intergeneracional por el empleo escaso?"},"content":{"rendered":"

\t\t\t\tLos datos de la \u00faltima\u00a0Encuesta de Poblaci\u00f3n Activa<\/a>\u00a0<\/span><\/strong>nos vuelven a alarmar por las alt\u00edsimas tasas de paro de la poblaci\u00f3n m\u00e1s joven. M\u00e1s de un tercio de los menores de 30 a\u00f1os son desempleados, una proporci\u00f3n que llega al 45% entre los menores de 25 a\u00f1os. Y es que lo que caracteriza a esta crisis frente a las vividas en los a\u00f1os 80 y 90 del siglo XX, es su efecto tan negativo en la generaci\u00f3n que hab\u00eda empezado a incorporarse al empleo.<\/p>\n

Porque ese mal dato de paro lo es m\u00e1s si se tiene en cuenta que entre los j\u00f3venes menores de 30 a\u00f1os se est\u00e1 perdiendo poblaci\u00f3n activa, bien porque se desaniman ante la imposibilidad de encontrar un empleo, o bien porque han vuelto a ser estudiantes \u2013en vez de parados-, sin que las dos causas sean excluyentes. La trayectoria de la gente joven en esta crisis est\u00e1 siendo la de pasar desde el empleo al paro, o desde el paro a la inactividad. No es s\u00f3lo que no encuentran su primer empleo porque hay crisis, sino que est\u00e1n perdiendo los empleos que hab\u00edan conseguido en esa siempre dif\u00edcil inserci\u00f3n laboral inicial.\u00a0 Los menores de 30 a\u00f1os han perdido el 33% de los puestos de trabajo que ten\u00edan a finales de 2007, cuando la crisis empez\u00f3 a dar la cara.<\/p>\n

Podr\u00eda pensarse que el problema se concentra entre los j\u00f3venes que carecen de formaci\u00f3n, dado que en los a\u00f1os de bonanza econ\u00f3mica muchos tomaron la decisi\u00f3n de trabajar y abandonaron los estudios, incluso sin titular en la\u00a0ESO<\/span><\/a><\/span><\/strong>. Pero aunque en estos casos la p\u00e9rdida de empleo es mayor, sobre todo entre los menores de 20 a\u00f1os, no es menos cierto y dram\u00e1tico que la reducci\u00f3n de puestos de trabajo est\u00e1 afectando a toda la poblaci\u00f3n joven, independientemente de si han concluido los estudios secundarios o incluso si tienen una titulaci\u00f3n superior. Entre los j\u00f3venes de 24 a 29 a\u00f1os con estudios superiores se ha perdido ya el 24% de la ocupaci\u00f3n existente al empezar la crisis, una proporci\u00f3n que alcanza al 28% entre quienes tienen estudios de grado medio.<\/p>\n

Esta situaci\u00f3n contrasta con la mayor resistencia de quienes ten\u00edan, por edad, una posici\u00f3n m\u00e1s consolidada en el mercado de trabajo. Tambi\u00e9n est\u00e1n perdiendo empleos quienes tienen entre 30 y 44 a\u00f1os, pero en mucha menor proporci\u00f3n, y a partir de los 45 a\u00f1os incluso hay una peque\u00f1a ganancia de ocupaci\u00f3n, que es mayor si se tienen estudios superiores. Con este nivel de estudios, a partir de los 35 a\u00f1os todos los grupos de edad est\u00e1n ganando empleo a pesar de la crisis.<\/p>\n

Por tanto, la sociedad espa\u00f1ola est\u00e1 ante un conflicto entre dos generaciones que deben competir por el empleo escaso y donde la de m\u00e1s edad no est\u00e1 de retirada, a diferencia de lo que le sucedi\u00f3 a esta \u00faltima cuanto tom\u00f3 el relevo laboral de su predecesora, que ten\u00eda cumplida su vida de trabajo -empez\u00f3 a trabajar muy joven- e insuficiencias formativas irrecuperables. Los j\u00f3venes que empujan hoy para conseguir un empleo tienen que competir con una generaci\u00f3n, la de sus padres, mucho m\u00e1s consolidada en el mercado de trabajo \u2013tiene experiencia y no est\u00e1 en la puerta de la jubilaci\u00f3n-, y ni siquiera tienen a su favor una gran diferencia formativa.<\/p>\n

El drama de estos j\u00f3venes es que, un corte duradero en su vida laboral como el actual, no s\u00f3lo produce frustraci\u00f3n en el presente, sino que rompe el futuro inmediato. Una licenciada en filosof\u00eda de 33 a\u00f1os manifestaba con angustia su deseo de ser madre y no atreverse a tomar la decisi\u00f3n porque no tiene empleo \u2013siente que para hacer ambas cosas se le acaba el tiempo-. Y una ingeniera industrial de 34 a\u00f1os, madre reciente y en paro porque su empresa no le renov\u00f3 el contrato temporal, que finaliz\u00f3 en coincidencia con la baja de maternidad, ve cada vez m\u00e1s dif\u00edcil volver a tener un trabajo acorde con su titulaci\u00f3n. Lo que empiezan a percibir estos j\u00f3venes no es s\u00f3lo que las cosas han dejado de ser f\u00e1ciles para ellos, aunque les sigan ayudando sus padres \u2013el amortiguador del conflicto-, sino que no pueden construir una narraci\u00f3n vital hacia el futuro.<\/p>\n

De repente parece que se ha roto la confianza en la racionalidad que nos gui\u00f3 hasta aqu\u00ed, la del crecimiento econ\u00f3mico ilimitado y la del derecho a tener todos los derechos, incluso sin asumir responsabilidad. Una racionalidad que ha estado avalada por la econom\u00eda especulativa, por la pol\u00edtica de lo inmediato y por la cultura de la fragmentaci\u00f3n y de la diferencia frente al valor de lo com\u00fan. \u00bfQueremos discutir esa racionalidad que parece fracasada? \u00bfSobre qu\u00e9 otras razones, valores y legitimaci\u00f3n social la confrontamos?\t\t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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