<\/p>\n Fuente:\u00a0<\/strong>Elaboraci\u00f3n Fundaci\u00f3n Encuentro a partir de\u00a0INE<\/span><\/a><\/span><\/strong>,\u00a0Encuesta de Poblaci\u00f3n Activa<\/em>, varios n\u00fameros.<\/p>\n Esta estrecha relaci\u00f3n entre empleo y nivel educativo es a\u00fan m\u00e1s intensa en el caso de las mujeres. En los hombres, hay una brecha entre quienes tienen Educaci\u00f3n Primaria o menos y el resto. Los hombres con Educaci\u00f3n Secundaria o m\u00e1s alcanzaron tasas de empleo por encima del 70% y los t\u00e9cnicos profesionales superiores y universitarios superaron el 80% durante casi toda la primera d\u00e9cada del siglo. En el caso de las mujeres, se observan tres niveles, correspondientes a Educaci\u00f3n Primaria, Secundaria y Superior o universitaria. La distancia con los hombres se reduce conforme aumenta el nivel educativo. De hecho, en torno a 2007, la diferencia en las tasas de empleo de hombres y mujeres con estudios universitarios era casi nula mientras que es sustancialmente m\u00e1s amplia en los niveles educativos bajos. Estos datos ponen de manifiesto la importancia de la educaci\u00f3n para la inserci\u00f3n en el mercado de trabajo, especialmente en el caso de las mujeres.<\/p>\n La crisis econ\u00f3mica ha afectado a todos los niveles educativos. De hecho, en el gr\u00e1fico se observa como se produce un descenso de la tasa de empleo en todos los niveles a partir de 2007. Sin embargo, el efecto es bien distinto para cada nivel. La reducci\u00f3n de la tasa de empleo es menor cuanto mayor es la cualificaci\u00f3n. Adem\u00e1s, llama la atenci\u00f3n el hecho de que los hombres con Educaci\u00f3n Primaria reducen su tasa de empleo en todo el per\u00edodo considerado, a diferencia de lo que ocurre en el resto de los niveles educativos. En este sentido, hay que tener en cuenta que en un entorno de mejora continua de la cualificaci\u00f3n, el nivel educativo b\u00e1sico comienza a ser insuficiente para participar activamente en el mercado de trabajo. Este grupo sufre con mayor intensidad los efectos de la crisis, con una ca\u00edda de m\u00e1s de 12 puntos porcentuales en la tasa de empleo entre el \u00faltimo trimestre de 2007 y el segundo de 2011.<\/p>\n \u00c9ste no es un aspecto caracter\u00edstico de esta crisis sino que, como se\u00f1ala\u00a0L. Garrido<\/span><\/a><\/span><\/strong>, \u201clas sucesivas crisis de empleo que han tenido lugar en Espa\u00f1a en las tres \u00faltimas d\u00e9cadas han ido expulsando de la ocupaci\u00f3n a los trabajadores varones con menor nivel formativo<\/em>\u201d. As\u00ed, con cada crisis disminuye la proporci\u00f3n de ocupados y la tasa de empleo no se recupera en la fase de crecimiento. En cambio, los universitarios apenas se ven afectados por el ciclo econ\u00f3mico en su tasa de empleo.<\/p>\n La siguiente tabla muestra con mayor claridad a\u00fan el superior impacto que ha tenido la crisis econ\u00f3mica sobre los trabajadores con menor nivel educativo. M\u00e1s del 80% de la p\u00e9rdida de empleo se ha producido entre los ocupados con un nivel educativo inferior a la segunda etapa de la Educaci\u00f3n Secundaria.<\/p>\n Evoluci\u00f3n de los ocupados por sexo y nivel educativo. En miles. Cuarto trimestre de 2007-Segundo trimestre de 2011<\/strong><\/p>\n Fuente:\u00a0<\/strong>Elaboraci\u00f3n Fundaci\u00f3n Encuentro a partir de INE,\u00a0Encuesta de Poblaci\u00f3n Activa<\/em>, varios n\u00fameros.<\/p>\n La reducci\u00f3n del empleo es menor conforme aumenta la cualificaci\u00f3n. As\u00ed, disminuye m\u00e1s de un 30% (un 38,1% en el caso de los hombres) entre las personas ocupadas con Educaci\u00f3n Primaria o analfabetos; cay\u00f3 un 13,6% (cuatro puntos m\u00e1s en los hombres) entre los que ten\u00edan la primera etapa de Educaci\u00f3n Secundaria y un 9,5% con la titulaci\u00f3n de segunda etapa de Educaci\u00f3n Secundaria (3,5 puntos superior para los hombres). En cambio, en el nivel universitario se obtiene un balance positivo.\t\t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Los niveles de participaci\u00f3n, ocupaci\u00f3n y desempleo difieren sustancialmente en funci\u00f3n del nivel educativo de la poblaci\u00f3n. Es bien conocido que a mayor nivel educativo mayor resulta el nivel de empleo. Este hecho se puede observar con claridad en el gr\u00e1fico adjunto, en el que se aprecia una ordenaci\u00f3n de la tasa de empleo, de … Leer m\u00e1s <\/a><\/p>\n","protected":false},"author":357,"featured_media":978,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,12,15],"tags":[738,54,510,18],"class_list":["post-1026","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-informe-espana","category-informe-espana-2011","category-paro","tag-nivel-de-cualificacion","tag-nivel-educativo","tag-ocupacion","tag-paro"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1026","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/users\/357"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1026"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1026\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1026"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1026"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1026"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"C1-G06\"](\"http:\/\/www.informe-espana.es\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/C1-G06.jpg\")
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