{"id":1023,"date":"2012-02-28T09:52:19","date_gmt":"2012-02-28T09:52:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.informe-espana.es\/?p=1023"},"modified":"2012-02-28T09:52:19","modified_gmt":"2012-02-28T09:52:19","slug":"el-impacto-de-la-crisis-en-la-estructura-de-las-ocupaciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/2012\/02\/28\/el-impacto-de-la-crisis-en-la-estructura-de-las-ocupaciones\/","title":{"rendered":"El impacto de la crisis en la estructura de las ocupaciones"},"content":{"rendered":"

\t\t\t\tLa estructura ocupacional de los puestos existentes se encuentra muy relacionada con el nivel educativo. No obstante, no hay una equivalencia total, de forma que un mayor nivel educativo no implica obtener un trabajo acorde al mismo, sino que depender\u00e1 de la estructura de puestos de trabajo en las empresas. Es decir, tener una poblaci\u00f3n muy formada no supone la creaci\u00f3n de puestos de trabajo de alta cualificaci\u00f3n, de manera que es posible la aparici\u00f3n de fen\u00f3menos como la sobrecualificaci\u00f3n (trabajadores que con un elevado nivel de estudios pueden desarrollar ocupaciones de media o baja cualificaci\u00f3n). Como se\u00f1ala L. Garrido, con un aumento del n\u00famero de trabajadores con mayor nivel formativo, \u201csi la estructura de ocupaciones del sistema productivo no cambia, lo \u00fanico que se produce es un desplazamiento de trabajadores formados hacia puestos de trabajo que no requieren esta formaci\u00f3n<\/em>\u201d.<\/p>\n

En el gr\u00e1fico adjunto se muestra la estructura ocupacional por sexo en dos momentos temporales: antes del comienzo de la crisis econ\u00f3mica y en el cuarto trimestre de 2010. Este gr\u00e1fico permite apreciar, por una parte, las bien conocidas diferencias ocupacionales entre hombres y mujeres y, por otra, en qu\u00e9 tipo de ocupaciones se ha perdido empleo durante la crisis. Respecto al primer punto, la distribuci\u00f3n ocupacional de los hombres es m\u00e1s homog\u00e9nea que la de las mujeres, con representaci\u00f3n en casi todas las ocupaciones, si bien predominan los \u201cTrabajadores cualificados de la construcci\u00f3n, excepto operadores de maquinaria\u201d, los \u201cT\u00e9cnicos y profesionales de apoyo\u201d, los \u201cConductores y operadores de maquinaria m\u00f3vil\u201d y los \u201cPeones\u201d. Las mujeres se concentran fundamentalmente en las \u201cProfesiones asociadas a una titulaci\u00f3n de primer ciclo universitario y afines\u201d, \u201cEmpleados de tipo administrativo\u201d y \u201cTrabajadores de servicios de restauraci\u00f3n y personales\u201d. En el resto de la pir\u00e1mide ocupacional tienen representaci\u00f3n como \u201cTrabajadores no cualificados en servicios\u201d o \u201cDependientes de comercio y asimilados\u201d.<\/p>\n

Gr\u00e1fico 7 \u2013 Evoluci\u00f3n de los ocupados por ocupaci\u00f3n y sexo. En miles. 2006-2010<\/strong><\/p>\n

\"C1-G07\"<\/a><\/p>\n

Fuente:\u00a0<\/strong>Elaboraci\u00f3n Fundaci\u00f3n Encuentro a partir de\u00a0INE<\/span><\/a><\/span><\/strong>, Encuesta de Poblaci\u00f3n Activa<\/em>, varios n\u00fameros.<\/p>\n

Respecto a los cambios relacionados con la crisis econ\u00f3mica, se observa que la p\u00e9rdida de empleo est\u00e1 claramente vinculada a los hombres en ocupaciones de baja o media cualificaci\u00f3n, principalmente en la construcci\u00f3n. La reducci\u00f3n ha sido especialmente intensa en los \u201cTrabajadores cualificados de la construcci\u00f3n, excepto operadores de maquinaria\u201d, en los \u201cConductores y operadores de maquinaria m\u00f3vil\u201d y en los \u201cPeones\u201d. \u00danicamente se aprecia un ligero incremento del n\u00famero de \u201cTrabajadores de servicios de protecci\u00f3n y seguridad\u201d. La situaci\u00f3n de las mujeres es sustancialmente distinta. Por un lado, como ya se ha mencionado, la p\u00e9rdida de empleo es menor, aunque tambi\u00e9n se centra en ocupaciones de baja cualificaci\u00f3n (\u201cTrabajadores no cualificados en servicios\u201d) y en los \u201cEmpleados de tipo administrativo\u201d. Por otro, se aprecia un incremento de las ocupadas en ocupaciones con alta o media cualificaci\u00f3n (trabajos asociados a estudios universitarios) y en las \u201cTrabajadores de servicios de restauraci\u00f3n y personales\u201d.\t\t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La estructura ocupacional de los puestos existentes se encuentra muy relacionada con el nivel educativo. No obstante, no hay una equivalencia total, de forma que un mayor nivel educativo no implica obtener un trabajo acorde al mismo, sino que depender\u00e1 de la estructura de puestos de trabajo en las empresas. Es decir, tener una poblaci\u00f3n … Leer m\u00e1s <\/a><\/p>\n","protected":false},"author":357,"featured_media":978,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,12,15],"tags":[762,69,723,711,765,54,510,18,729,45],"class_list":["post-1023","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-informe-espana","category-informe-espana-2011","category-paro","tag-empleados","tag-encuesta-de-poblacion-activa","tag-estructura-ocupacional","tag-instituto-nacional-de-estadistica","tag-l-garrido-medina","tag-nivel-educativo","tag-ocupacion","tag-paro","tag-trabajadores-cualificados","tag-trabajo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1023","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/users\/357"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1023"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1023\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1023"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1023"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1023"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}