Fuente:<\/strong>\u00a0Elaboraci\u00f3n Fundaci\u00f3n Encuentro a partir de\u00a0INE<\/a>,\u00a0Encuesta de Poblaci\u00f3n Activa<\/em>, varios n\u00fameros.<\/p>\n El nivel educativo tambi\u00e9n es clave a la hora de explicar la evoluci\u00f3n del desempleo. Cuanto mayor es el nivel educativo, mayores son las tasas de actividad y ocupaci\u00f3n y, por el contrario, menor es la de paro. Hasta 2007, las diferencias en las tasas de paro por nivel educativo se podr\u00edan calificar como escasas, sobre todo en el caso de los hombres (gr\u00e1fico 11). A excepci\u00f3n de los analfabetos, todos los hombres, independientemente de su nivel educativo, ten\u00edan tasas de paro inferiores a un 10%. A partir de 2007, todos los grupos sufren un gran incremento del desempleo, pero resulta especialmente intenso cuanto menor es el nivel educativo. Los hombres con Educaci\u00f3n Primaria aumentaron su tasa de paro en 22,4 puntos, mientras que entre los que ten\u00edan segunda etapa de la Educaci\u00f3n Secundaria se increment\u00f3 en 13,3 puntos y en menos de 5 puntos en los universitarios.<\/p>\n Gr\u00e1fico 11 \u2013 Evoluci\u00f3n de la tasa de paro por sexo y nivel educativo. 2000-2011<\/strong><\/p>\n Fuente:<\/strong>\u00a0Elaboraci\u00f3n Fundaci\u00f3n Encuentro a partir de INE,\u00a0Encuesta de Poblaci\u00f3n Activa<\/em>, varios n\u00fameros.<\/p>\n En el caso de los j\u00f3venes entre 16 y 19 a\u00f1os, hay que tener en cuenta que la gran mayor\u00eda de los que participan activamente en el mercado de trabajo tienen bajos niveles de estudios, lo que hace que se encuentren en una situaci\u00f3n d\u00e9bil en momentos adversos. Es decir, a la juventud y a la falta de experiencia laboral se une un bajo nivel de cualificaci\u00f3n y, por tanto, pocos recursos con los que hacer frente a las dificultades. Adem\u00e1s, la mejora del nivel educativo de la poblaci\u00f3n tambi\u00e9n agrava su situaci\u00f3n relativa al tener que competir con otros j\u00f3venes m\u00e1s preparados. Por otra parte, es necesario tener en cuenta que estos j\u00f3venes ocupaban los puestos menos cualificados que, como ya se ha visto, son los que se han perdido en mayor medida puesto que, en muchos casos, est\u00e1n ligados a construcci\u00f3n e industria, los dos sectores m\u00e1s afectados por la crisis econ\u00f3mica.\t\t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La incidencia del desempleo no es homog\u00e9nea por edades. En el gr\u00e1fico 10 se observa que el colectivo m\u00e1s afectado es el de los j\u00f3venes. Los hombres mayores de 25 a\u00f1os se encontraban en una situaci\u00f3n de pr\u00e1cticamente pleno empleo antes de 2008, puesto que las tasas de paro se situaban cercanas al 5%. En … Leer m\u00e1s <\/a><\/p>\n","protected":false},"author":357,"featured_media":978,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,12,15],"tags":[966,582,3,969,972,975,84,978,18,981,984,987],"class_list":["post-1008","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-informe-espana","category-informe-espana-2011","category-paro","tag-analfabetos","tag-construccion","tag-desempleo","tag-educacion-primaria","tag-educacion-secundaria","tag-industria","tag-jovenes","tag-mujeres","tag-paro","tag-tasa-de-desempleo","tag-tasa-de-paro","tag-universitarios"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1008","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/users\/357"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1008"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1008\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1008"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1008"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.comillas.edu\/informeespana\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1008"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"C1-G10\"](\"http:\/\/www.informe-espana.es\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/C1-G10.jpg\")
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